众所周知，参加继续教育是广东中级职称评审的必要条件之一。各位想要申报2024广东中级工程师的朋友们，你们的继续教育学时都准备的怎么样了呢?

职称评审对继续教育学时的要求

按照去年广东省的情况来看，专业技术人员要获取的继续教育学时一共是90个学时，今年情况如果没有政策改动的话，也差不多，都是90个学时。

学时任务分成了三个板块，分别是公需科目、专业科目和选修科目。

1、公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识，这部分需要修满30个学时。

2、专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识，这部分需要修满42个学时。

3、选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术，以及个人职业发展所需的各项知识，这部分需要修满18个学时。

当中级职称继续教育学时不足时，可以采取以下几种方法来补充学时：

通过培训、研修或进修学习增加学时：

参加由人力资源社会保障部认定的继续教育培训基地举办的培训班、研修班或进修学习，以获取相应的学时。

具体的学时计算方式可能因地区或机构而异，但通常参加这些活动都能有效地增加学时。

参加继续教育活动：

参与各类与职业相关的继续教育活动，如研讨会、讲座等，也可以获得学时。

这些活动不仅有助于增加学时，还能提升专业技能和知识水平。

利用远程教育平台：

通过远程教育平台学习相关课程，也是增加学时的有效途径。

这种方式具有灵活性和便捷性，适合在职人员利用业余时间进行学习。

参与学术会议和学术访问：

参加市级以上举办的学术会议，并报告论文，可以获得额外的学时奖励。

学术访问也能为学时积累提供机会，通过与其他专家学者的交流，了解最新学术动态。

利用证书抵扣学时：

部分证书可以抵扣专业课学时，如职称英语证书、职称计算机证书等。

具体的抵扣标准可能因地区或机构而异，但通常这些证书都能为学时积累提供有力支持。

提交调研报告：

如果参与单位外出专题调研并提交经所在单位加盖公章的调研报告，可以按照实际调研天数计算专业课学时(每天按8学时计算)。

这种方式需要具备一定的实践能力和分析能力，但同时也是增加学时的有效途径。

发表论文或参与课题研究：

在专业正规刊物上发表论文也可以抵扣学时，独立或以第一作者按40学时计算，非第一作者按20学时计算。

国家、省、市课题主要完成人(前五名)分别按40、30、20学时计算。

这些方式不仅能增加学时，还有助于提升个人学术水平和影响力。

参加在职学历教育：

提升学历也能算学时，根据学时认定的要求，一年学3门课，一年的继续教育就不用愁了。

这不仅能解决继续教育学时不足的问题，还能为个人职业发展打下坚实基础。

专业技术人员继续教育是一个持续不断的过程，而不是一次性的事情。所以小编建议大家在申报前先准备好，一般预留1-2个月的时间可以学习。只要能完成规定的学时，就能打印合格证书。需要注意的是，要在规定时间内完成，否则是无法进行材料申报的!由于各地区各专业的公需课和专业课的具体操作情况有所不同，所以有想要具体了解的可以咨询空格职称在线老师。